iPad in de klas.

Een iPad inzetten in de klas. Hoe doe je dat?

Blogs en links:
iPad in de klas. (Blog)
De meerwaarde van de iPad in het onderwijs
iPad in de klas. Doen of niet?
The iPad crossed barriers for the visually impaired.
iPad in de klas Bartimeus
Lezen of schrijven met de iPad
Lijstje met educatieve apps onderverdeeld per vak/thema
iPads, een meerwaarde in het onderwijs. (linkedin)
Beginnen met iPads in de klas (kennisnet)
5 Ingrijpende fouten die scholen maken met tablets (stationtostation)

Hieronder een ScoopIt. Een ScoopIt is een digitale krant waar iemand belangrijke info over een bepaald onderwerp op bewaard. Je kunt je aanmelden voor die krant en dan krijg je van tijd tot tijd de nieuwste items in je mailbox.
De ScoopIt hieronder heeft als thema iPad in de klas. De krant is behoorlijk compleet dus ik hoef hier niet verder uit te weiden over de iPad in de klas, gewoon de ScoopIt lezen!
ScoopIt: iPad in de klas.

Deze ScoopIt is tot stand gekomen dankzij @warempel en @FransDroog

Zelf je eigen app maken? Doe de cursus bij Serge de Beer!

Zelf app maken! Je hebt dan wel een Mac nodig. 

Naar aanleiding van mijn vraag op twitter:

Ik ben een iPad aan het 'inrichten' voor een kind uit groep 5. Welke apps mogen niet ontbreken? #dtv

Kreeg ik van @CarlaMondig @Mandringa @Aafje78 @SusanSpekschool @iRyls en @elcosimon de volgende tips:

Apps voor groep 5:

* Super kruistafels (0,79€)

* Jungle tijd (2,39€)

* Didacto (2,39€)

* Topo Nederland (2,39€)

* Square9 (3,99€)

* Rekenvlucht (0,79€)

* Kijk op de yurls van Meester Rob

* Kijk op de yurls van de Christoffelschool. 

* Kijk op de yurls van Marije Andringa

* Zeker heel erg de moeite waard de apps.yurls 

* Download het lijstje van Marieke van Osch

eBooks voor kinderen: http://www.eboekenhuis.com/kinder_ebooks.html

Ipad in de klas.

Vorige week heb ik mijn iPad meegenomen naar de klas en de kinderen het prentenboek Timo laten lezen. Van een vader mocht ik ook zijn iPad lenen en zo had ik er 2 in de klas.

De Timo app, is een interactief prentenboek voor op de iPad van Rian Visser. Om het geluid te starten moet je op de play-knop klikken, bladzijden omslaan doe je door in de hoek op het ezelsoortje te klikken en halverwege het boek kun je ook op van alles klikken en dan begint dat te bewegen of geluidjes te maken.
Ik was heel benieuwd hoe de kinderen hier mee om zouden gaan.

Als eerste instructie heb ik de kinderen verteld dat ze een boek op de iPad mochten lezen en dat er verschillende dingen kunnen gebeuren als je de iPad heen en weer beweegt en dat als je ergens op klikt  er van alles kan gebeuren. Ik liet de kinderen alleen met koptelefoon de mogelijkheden ontdekken. Grappig om te zien was dat veel kinderen heel erg snel klaar waren en een enkeling van alles uit ging proberen en zo veel langer bezig was.

Nadat iedereen 1 keer een beurt had gehad, heb ik de prenten op het SMART Board laten zien. We hebben besproken hoe het verhaal gaat en wat de interactieve mogelijkheden zijn. Bijna alle mogelijkheden waren wel ontdekt door die kinderen die er wat langer mee bezig waren geweest en ze konden elkaar mooi aanvullen.

Nu kwam de 2e ronde en iedereen mocht als die dat wilde nog een keer met de iPad het verhaal van Timo doen. Niet alleen, maar met z'n tweeën en zonder koptelefoon. Het enthousiasme om het boek nog eens te lezen was erg groot!

De kinderen gingen aan het lezen en waren nu allemaal lang met  het prentenboek bezig. Ook wilden ze graag het boek nog een keer lezen en nog een keer.

Leuk om te zien dat samenwerken op deze manier meer resultaat oplevert dan wanneer de kinderen individueel het boek lezen.